Chào mừng quý vị đến với website của Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Krông Nô - Đắk Nông
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Đề kiểm tra Văn 9 học kỳ I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đinh Công Thuận
Ngày gửi: 19h:43' 19-01-2010
Dung lượng: 27.5 KB
Số lượt tải: 30
Nguồn:
Người gửi: Đinh Công Thuận
Ngày gửi: 19h:43' 19-01-2010
Dung lượng: 27.5 KB
Số lượt tải: 30
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ KIÊM TRA HỌC KỲ I
Môn : Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút
I/Tiếng Việt:(2điểm) Đọc mẫu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Người con đang học môn Địa Lý hỏi bố:
-Bố ơi! Ngọn núi nào cao nhất thế giới hả bố?
Người bố đang mải đọc báo,trả lời:
-Núi nào mà không nhìn thấy ngọn tức là núi cao nhất.
(Truyện cười dân gian Việt Nam)
a.Trong các lời thoại trên, lời thoại nào không tuân thủ phương châm hội thoại ? Vì sao?
b.Lời thoại trên không tuân thủ phương châm hội thoại nào?
II/ Văn học (2 điểm)
Em hãy nêu tình huống chính của truyện ngắn: Làng của nhà văn Kim Lân? việc xây dựng tình huống truyện có tác dụng gì?
III/ Tập làm văn (6 điểm)
Nhân ngày nhà giáo Việt nam 20-11. Em hãy kể cho các bạn nghe về kỷ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy cô giáo cũ.
*****************************
Đáp Án
I/ Tiếng Việt( 2 điểm)
a. Lời thoại của người bố không tuân thủ phương châm hội thoại: “Núi nào không nhìn thấy ngộn tức là cao nhất”
Vì ở đây người con hỏi núi nào cao nhất thế giới? chứ không phải hỏi như thế nào là ngọn núi cao nhất?
b. Lời thoại trên không tuân thủ phương châm quan hệ.
II/ Văn Học: ( 2 điểm)
- Tình huống truyện :Ông Hai tình cờ nghe tin làng chợ Dầu theo Tây phản lại cụ Hồ ,phản lại kháng chiến.
- Tác dụng:Việc xây dựng tình huống truyện để thể hiện tâm trạng, phẩm chất, tính cách của nhân vật.Đồng thời thể hiện tình yêu làng ,yêu nước chân thành ,giản dị của ông Hai nói riêng ,của nhân dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Pháp.
III/ Tập làm văn ( 6 điểm)
a. Mở bài: ( 1 điểm)
+ Giới thiệu sơ lược về thầy cô giáo cũ.
+ Nêu kỷ niệm đã có giữa người viết với thầy cô giáo cũ .
b. Thân bài: ( 4 điểm)
+ Kể những đức tính của thầy cô đã gây ấn tượng cho người viết nói riêng và các bạn trong lớp nói chung: yêu thương học sinh , thường quan tâm đến những bạn học sinh có hoàn chảnh khó khăn, động viên an ủi học sinh …..
+ Kể lại kỷ niệm đáng nhớ giữa người viết với thầy cô giáo .
c. Kết bài: ( 1điểm)
+ Nêu tình cảm của người viết với thầy cô giáo: biết ơn, yêu thương, kính trọng….
+ Mơ ước sau này cũng trở thầy một giáo viên giỏi và tận tuỵ hết lòng vì học sinh như thầy cô.
Người duyệt đề: Người ra đề:
Nguyễn Thị Kỳ Thái Thị Xuân
Môn : Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút
I/Tiếng Việt:(2điểm) Đọc mẫu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Người con đang học môn Địa Lý hỏi bố:
-Bố ơi! Ngọn núi nào cao nhất thế giới hả bố?
Người bố đang mải đọc báo,trả lời:
-Núi nào mà không nhìn thấy ngọn tức là núi cao nhất.
(Truyện cười dân gian Việt Nam)
a.Trong các lời thoại trên, lời thoại nào không tuân thủ phương châm hội thoại ? Vì sao?
b.Lời thoại trên không tuân thủ phương châm hội thoại nào?
II/ Văn học (2 điểm)
Em hãy nêu tình huống chính của truyện ngắn: Làng của nhà văn Kim Lân? việc xây dựng tình huống truyện có tác dụng gì?
III/ Tập làm văn (6 điểm)
Nhân ngày nhà giáo Việt nam 20-11. Em hãy kể cho các bạn nghe về kỷ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy cô giáo cũ.
*****************************
Đáp Án
I/ Tiếng Việt( 2 điểm)
a. Lời thoại của người bố không tuân thủ phương châm hội thoại: “Núi nào không nhìn thấy ngộn tức là cao nhất”
Vì ở đây người con hỏi núi nào cao nhất thế giới? chứ không phải hỏi như thế nào là ngọn núi cao nhất?
b. Lời thoại trên không tuân thủ phương châm quan hệ.
II/ Văn Học: ( 2 điểm)
- Tình huống truyện :Ông Hai tình cờ nghe tin làng chợ Dầu theo Tây phản lại cụ Hồ ,phản lại kháng chiến.
- Tác dụng:Việc xây dựng tình huống truyện để thể hiện tâm trạng, phẩm chất, tính cách của nhân vật.Đồng thời thể hiện tình yêu làng ,yêu nước chân thành ,giản dị của ông Hai nói riêng ,của nhân dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Pháp.
III/ Tập làm văn ( 6 điểm)
a. Mở bài: ( 1 điểm)
+ Giới thiệu sơ lược về thầy cô giáo cũ.
+ Nêu kỷ niệm đã có giữa người viết với thầy cô giáo cũ .
b. Thân bài: ( 4 điểm)
+ Kể những đức tính của thầy cô đã gây ấn tượng cho người viết nói riêng và các bạn trong lớp nói chung: yêu thương học sinh , thường quan tâm đến những bạn học sinh có hoàn chảnh khó khăn, động viên an ủi học sinh …..
+ Kể lại kỷ niệm đáng nhớ giữa người viết với thầy cô giáo .
c. Kết bài: ( 1điểm)
+ Nêu tình cảm của người viết với thầy cô giáo: biết ơn, yêu thương, kính trọng….
+ Mơ ước sau này cũng trở thầy một giáo viên giỏi và tận tuỵ hết lòng vì học sinh như thầy cô.
Người duyệt đề: Người ra đề:
Nguyễn Thị Kỳ Thái Thị Xuân
 






Các ý kiến mới nhất