10
Thứ hai , ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ).
năng sống: Biết tư duy và vận dụng bài học vào đời sống.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, thước mét
- HS : SGK, thước có vạch cm
III. Các hoạt động dạy - học
1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng vẽ, nêu cách vẽ đoạn thẳng
- GV nhận xét.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thực hành đo và ghi kết quả vào vở
- GV nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dùng mắt để ước lượng các độ dài
a/ Bức tường cao bao nhiêu mét?
b/ Chân tường dài bao nhiêu mét?
c/ Mép bảng dài bao nhiêu mét?
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị : Thực hành đo độ dài (tt)
- GV nhận xét tiết học




- 1 HS đọc yêu cầu
- HS vẽ đoạn thẳng và nêu cách vẽ

-HS thực hành đo và nêu kết quả
- HS nhận xét.


-HS thực hành ước lượng, nêu kết quả ( HSTB,Y GV hỗ trợ )

- HSK/G làm



RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............
Tập đọc - kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. ( TL được các CH 1, 2, 3, 4 ).
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* năng sống: Nhận biết giá trị, nhớ cội nguồn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK. Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI
2/ Bài mới: * Tập Đọc
a/ Giới thiệu chủ điểm và bài học
b/ Hoạt động 1: Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Luyện đọc câu
-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
- Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ
- Luyện đọc nhóm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
c/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
- Chuyện gì xảy ra khiến Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?

 Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của
nhân vật với quê hương?
- Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
- GV chốt bài - LHGD
d/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2 và 3
- Nhận xét, tuyên dương

* Kể Chuyện
+ Nêu nhiệm vụ
+ Hướng dẫn HS kể chuyện theo vai
- Cho HS tập kể theo nhóm

- Gọi HS thi kể
- Gọi HS kể cả câu chuyện
- Nhận xét bình chọn HS kể hay
3/ Củng cố - dặn dò
- Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện?
- Dặn HS tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị “Thư gửi bà”
- GV nhận xét tiết học




- HS theo dõi

-Đọc nối tiếp từng câu
-Đọc từ khó CN, ĐT
-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
-1HS đọc chú giải
-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
-Lớp đọc ĐT

- HS đọc đoạn 1- trả lời cá nhân

- HS đọc thầm đoạn 2 - TLCN

-HS đọc thầm đoạn 3, trả lời cá nhân
- HS đọc thầm đoạn 3, TL nhóm đôi - trả lời
- HSK/G trả