KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2004
Môn: Toán Tiết: 46 ( Tuần 10 )
Bài : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
Sách giáo khoa : Tập 01 Trang 46.

I/ MỤC TIÊU :
-Kiến thức :Giúp HS:Biết dùng thước thẳng và bút vẽ để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Kĩ năng : -Đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
-Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài.
-Thái độ :Trình bày sạch đẹp.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Thước mét .
Học sinh : Vở bài tập, thước thẳng dài 30 Cm có chia vạch
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Khởi động (5 phút)
Hát
+Kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra bài tập đã giao về nhà của tiết 45.
-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
2.Giới thiệu bài:
Thực hành đo độ dài
2.Các hoạt động chính:
*Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng.
+Mục tiêu:Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước .
+Cách tiến hành:(10phút , thước , VBT)
-Bài 1:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.



-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.




-Yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.

*Hoạt động 1: Đo độ dài đoạn thẳng.
+Mục tiêu: Biết cách đo độ dài của 1 vật...
+Cách tiến hành:(10phút , thước , VBT)




-3 HS lên bảng làm bài.








-Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau: Đoạn thẳng AB dài 7 cm; đoạn thẳng CD dài 12 cm; đoạn thẳng EG dài 1dm2cm.
-Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2, sau đó nối 2 điểm ta được 1 đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
-Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.





-Bài 2:
-Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

Đưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu HS nêu cách đo chiếc bút chì này.





-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, có thể cho 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
*Hoat động 2: Tập ước lượng.
+Mục tiêu: Biết cách tập ước lượng.
+Cách tiến hành:(10phút )
Bài 3:
-GV cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m.
-Yêu cầu HS ước lượng độ cao của bức tường. ( Hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước.)
-Ghi tất cả các kết quả mà HS báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
-Làm tương tự với các phần còn lại.
-Tuyên dương những HS ước lượng tốt.
+Củng cố – dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà thực hành đo chiều dài của một số đồ dùng trong gia đình.
-Nhận xét tiết học .














-Bài tập 2 yêu cầu chúng ta đo độ dài của một số vật.

-Đặt 1 đầu bút chì trùng với điểm O của thước, cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì .
-Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp.






-HS ước lượng và trả lời


Nhận xét qua bài dạy :
Giáo viên
Học sinh :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2004
Môn: Toán Tiết: 47 ( Tuần 10 )
Bài : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo)
Sách giáo khoa : Tập 01 Trang 47.
I/ MỤC TIÊU :
-Kiến thức : - Củng cố kĩ năng đo độ dài (đo chiều cao của người), đọc và viết các số đo độ
dài.
-Kĩ năng : -So sánh các số đo độ dài.
-Thái độ :Tự tin khi học toán.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo